在現(xiàn)代教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求，這對教學(xué)方式和教師等都提出了更高的要求，所以對于FLASH制作動畫課件的研制有著極為重要的意義。而這種基于Flash ActionScdpt的教學(xué)模擬課件，不但動畫體積占用空間小、畫面質(zhì)量高，還能實現(xiàn)運動的精確模擬，根據(jù)實際情況或教學(xué)的需要可以實現(xiàn)更好的交互性能，使教學(xué)模擬課件具有較高的仿真性;可以使教學(xué)模擬課件具有了一定研究性;可以實現(xiàn)不同條件下(位置、角度、長度、速度等)運動特性，大大提高了教學(xué)模擬課件的適用性和廣泛性。
課件制作的整合是改革傳統(tǒng)教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑，是中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心和發(fā)展重點，同時也是一個難點。越來越多的教師和學(xué)校將參與到課程整合的實驗中去，課程整合也將對我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式造成強大的沖擊和影響，與基礎(chǔ)教育的整體改革相呼應(yīng)，也將會成為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口。
FLASH制作動畫課件可以生成酷似真實場景的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等感覺世界，這就是“虛擬現(xiàn)實”。人們可以用自己的自然行為方式對這種虛擬的場景實體進行交互考察。借助于一些設(shè)備，例如頭盔式立體顯示器、數(shù)據(jù)衣服、三維鼠標(biāo)器等等，感到自己處于一種特定環(huán)境，然后進行操作，去體會情況的變化，從而學(xué)習(xí)一些應(yīng)變技能。
